必须重视家长在学生分流时的作用

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我校去年对初三一个毕业班进行了一年职业指导实验,使用了约17个课时,采用讲座、测试,调查、座谈、实践、咨询等方式,付出了一定努力。就职业指导的效果问题,在毕业前夕,我们进行了书面调 Last year, our school conducted a one-year vocational guidance experiment for the graduating class of the first three days of the year, and spent about 17 lessons in class. We have made some efforts by lectures, tests, surveys, seminars, practices and consultations. As for the effect of career guidance, we conducted a written adjustment on the eve of graduation
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