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培智教育,在生活中较多人对其比较陌生,这是由于培智教育与人们日常中所接触的教育不同,是针对存在智力障碍人员的教 学,学生接受能力一般较差,对新知识的接受能力以及消化应用,都存在较大问题,因此帮助学生接受知识便成为教师最重要的任务。本 文通过对游戏在小学语文中的应用原则以及策略进行分析,帮助提高培智教育水平。