【摘 要】
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学校教育是培养人才的主要途径，而学校是否能够持续发展，关键看教师的素质。在历史上，对教师的培训从来没有像现在这样紧迫。就目前而言，培训的方法多种多样，对此，我们予以反思和总
【机 构】
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四川师范大学基础教学学院,四川师范大学教育科学学院
【基金项目】
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基金项目：四川师范大学“教师教育系列课程”国家级教学团队（编号：2008-268）的建设成果之一.
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学校教育是培养人才的主要途径，而学校是否能够持续发展，关键看教师的素质。在历史上，对教师的培训从来没有像现在这样紧迫。就目前而言，培训的方法多种多样，对此，我们予以反思和总结，进而提出“说、讲、评”培训法。因为注重了充分利用大学的人力资源，使其与中小学教育相整合，发挥了系统优势，从而能够使教师的教学和研究水平大幅度提高。
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