【摘 要】
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随着全面推进素质教育和新课改的不断深入,高中数学课堂教学越来越重视对学生主体地位的突显,强调要把课堂交给学生并使学生成为课堂的真正主人,而数学课堂创设问题的实践工
【机 构】
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包头市田家炳中学,内蒙古 包头,014010
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随着全面推进素质教育和新课改的不断深入,高中数学课堂教学越来越重视对学生主体地位的突显,强调要把课堂交给学生并使学生成为课堂的真正主人,而数学课堂创设问题的实践工作则是尊重学生主体地位的重要表现之一.此外,教师的教学目标不能只停留在为学生教授基础数学知识的层面上,而是要上升到培养学生的数学思维,提升学生数学素养的高度上,这就需要教师更新教育理念,调整教学方案,并通过不断探索和创新课堂问题来提高教学效率.本文将举例简析高中数学课堂创设问题的实践策略,并提出个人建议.
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