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传统的英语单词教学枯燥单调,学生积极性不高,这就要求教师在教学过程中运用有效的策略,把单词教学贯穿于游戏当中,寓教于乐,让单词教学变得生动活泼。文章主要探讨如何根据小学生的心理特点,就目前小学英语单词教学中存在的＂硬伤＂,寻求有效的英语单词教学策略,帮助学生轻松快乐地学习英语。
攻克单词教学的“硬伤”
【摘 要】
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传统的英语单词教学枯燥单调,学生积极性不高,这就要求教师在教学过程中运用有效的策略,把单词教学贯穿于游戏当中,寓教于乐,让单词教学变得生动活泼。文章主要探讨如何根据
【机 构】
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昆山市昆山经济技术开发区包桥小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年22期
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