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在大学教学中,英语课程是十分重要的组成部分,发挥很重要的作用,学好英语对于学生今后的就业发展有着很大的影响。在大学英语教学中,大部分教师依然使用传统教学方法向学生灌输知识,而忽视学生的主体性,师生间的交流沟通较少,学生逐渐对英语学习产生厌烦感,不利于提高学生的能力和素质。本文就高校英语教学中师生互动的教学模式进行研究。