【摘 要】
：
结构色在自然界中扮演了重要的角色,在昆虫外骨骼、鸟类羽毛以及植物果实中广泛分布.纤维素纳米晶体(CNCs)的水悬浮液达到一定浓度时会自组装形成左旋的手性向列液晶结构,这种手性向列结构在水分挥发后仍能保持并形成光子晶体虹彩薄膜,具有极强的手性和光子晶体的双重性质.膜内的周期性层状结构与光线产生干涉、衍射作用,表现出复杂的虹彩色.CNCs与其他材料结合所制备的CNCs手性复合材料具有良好的力学性能,在传感器、防伪以及装饰等领域具有广阔前景.本文讨论了CNCs手性复合材料的结构色调控以及在刺激响应、图案显示和圆
【机 构】
：
东北林业大学生物质材料科学与技术教育部重点实验室 哈尔滨150040
论文部分内容阅读
结构色在自然界中扮演了重要的角色,在昆虫外骨骼、鸟类羽毛以及植物果实中广泛分布.纤维素纳米晶体(CNCs)的水悬浮液达到一定浓度时会自组装形成左旋的手性向列液晶结构,这种手性向列结构在水分挥发后仍能保持并形成光子晶体虹彩薄膜,具有极强的手性和光子晶体的双重性质.膜内的周期性层状结构与光线产生干涉、衍射作用,表现出复杂的虹彩色.CNCs与其他材料结合所制备的CNCs手性复合材料具有良好的力学性能,在传感器、防伪以及装饰等领域具有广阔前景.本文讨论了CNCs手性复合材料的结构色调控以及在刺激响应、图案显示和圆偏振光学等方面的研究进展.
其他文献
从马可·波罗将东方瓷器带入欧洲社会开始,欧洲古典瓷器的发展经历了进口东方瓷器、仿制东方瓷器以及形成自己独特风格三个阶段.在欧洲瓷器的发展历程中,东方元素对其有着重要的影响,在瓷器器型从影响之下的欧洲陶瓷纹饰特征不难看出陶瓷艺术的璀璨夺目和中西文化的深度融合.
自学能力水平高低是衡量大学生创新创业活跃程度的重要指标,通过随机抽样对全国9个省份23所高职院校1213个学生个体样本数据进行因子分析,实证分析出影响高职商科专业学生自学能力的因素,结果显示:专业建设,教师教学,学校资源和个人态度四个因子对高职商科专业学生自学能力提升具有重要影响,本文根据实证结果提出了相应的对策和建议.
现阶段劳动教育具深刻意义与内涵,实习实训作为劳动教育重要一环,在规范化发展的目的上需要立法体系化研究.劳动教育实习实训法律关系表现公私法域特性、体现社会利益本位的属性,这刚好与社会法理念、源流相辅相成,为实习实训立法体系研究提供一种新的可能,即以社会法理念构建实习实训内外体系,其中内在体系包含实习实训基准法、集体法、个体法,外在体系包含实习实训促进法、关系法、关系法、救济法,内在体系与外在体系呈辩证统一关系.
张学英教授在其新著《产业工人技能形成的国际比较与借鉴——来自日、新、韩、印的观察》(新华出版社,2021)中,梳理了亚洲四国劳动力开发的制度实践,剖析了政府顶层设计的理念、制度目标、覆盖对象、实施主体、联动机制等,提炼出了劳动力技能形成体系的“三全”特质,即开发对象覆盖全体劳动力、开发项目贯穿全生命周期、开发内容囊括全部产业.
对中国传统雕塑造型的特点进行归纳概括,总结了中国传统雕塑造型从起源到发展变化的不同历史时期与阶段的造型特点,关注中国本土文化的造像观的独特性,对传统雕塑造型体积的整体性、意象造型风格、线条的刻画与应用、绘塑相结合的造型手段、独特的体积体量、动势与动态的变化等方面的特点进行分析,总结出中国传统雕塑造像观的独特性,以便继承与发展.
琉璃作为中华优秀传统工艺中的一朵奇葩,被誉为我国的五大名器和佛家七宝之一,而博山作为名副其实的琉璃之乡,拥有得天独厚的自然资源和深厚的历史文化底蕴.灯工作为制作琉璃的一种传统成型工艺,有着非常强大的生命力和较高的审美价值.随着时代的发展,曾经作为引领中国琉璃发展“领头羊”的博山灯工琉璃发展速度也逐渐迟缓并呈现下滑趋势,虽然博山琉璃的烧造技艺已经在2014年被列入国家级非物质文化遗产名录,但是灯工技术在2015年才列入山东省非物质文化遗产名录,博山灯工琉璃的传承与发扬仍然面临着非常严峻的挑战.在实践学习的基
随着数字化改革的推进,工艺类非遗文化的保护措施不再局限于传统手段.数字产业化和产业数字化为工艺类非遗文化产业的振兴发展提供了新的空间.基于文化科技融合角度,依照数字赋能工艺类非遗文化产业振兴机理,本文认为,利用数字技术建立非遗数字化平台、利用数字媒体丰富宣传途径、利用数字化技术培养非遗传承人,利用手工艺+数字机械的方式提升生产力,利用文化科技跨界交流加强产业融合,是工艺类非遗文化产业振兴的有效路经.
“省一大精神”的建构具有重要的理论和现实意义,而建构“省一大精神”需建立在挖掘其内生特征的基础之上.浙江省一大是中共一大薪火相传、一脉相承的必然结果,是中共党代会制度史上的光辉典范,深刻演绎了“江山就是人民,人民就是江山”的历史规律.基于浙江省一大内生特质的三重逻辑,本文论析浙江省一大的历史和理论逻辑,并尝试将“省一大精神”规范表述为:矢志复兴、敢为人先、人民至上.“矢志复兴”是主题,“敢为人先”是主线,“人民至上”是主旨.
随着人工智能、学习分析、大数据等技术在教育领域的深入应用,自适应学习成为教育领域的一个新的研究热点,但如何在高职教学中最佳地设计和应用自适应性学习尚无定论.通过分析人工智能背景下自适应学习模式的优点,可以发现自适应学习作为一股新的力量,在高职教学中能够弥补学生参差不齐的基础、疏导学生情绪、为教师提供分层教学的依据、帮助教师对学生进行科学测评,应用前景广阔,因此,高职院校的教师应该搭建知识图谱,形成个性化教学风格,记录教学环节有效数据,设计教学方案,为自适应学习规划路径.
建设产教融合型技术技能创新服务平台是新时代中国特色职业教育高质量发展的着力点和重要突破口.分析国家关于职业教育技术技能积累的政策,发现高职院校技术技能创新服务平台建设的发展逻辑:高质量发展是根本,应用与需求是价值追求,产教融合是关键之关键.建设高质量技术技能创新服务平台需要构建“三对接、四融入、五位一体”的技术技能创新发展体系,创新高等职业院校科研管理服务机制,分类打造以科技攻关、智库咨询、技术服务、创新创业为突出特色的平台,服务企业特别是中小微企业的技术研发、管理咨询、产品开发和员工培训.