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“社会主义核心价值观”是新时期党在国家建设、社会发展、公民道德素质方面提出的目标和要求。初中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的初期,非常有必要对初中生进行“社会主义核心价值观”教育。对初中生进行“社会主义核心价值观”教育,要以了解初中生的心理特点为前提,初中生在认知、情感和自我意识方面有异于其他发展阶段的典型特点,这些特点对教师的政治情怀、知识结构和人格魅力提出了更高的要求。在教育过程中,教师要注意对教学内容的形象化加工、采用情感化授课,多组织学生参与体验式学习。