【摘 要】
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目的判断健康教育对急性胰腺炎者的影响。方法急性胰腺炎者中被纳入研究的有52例,健康教育者26例,常规急性胰腺炎护理者26例,属教育组、普通组,均在2017年6月-2020年6月行护理干预及结果观察。结果急性胰腺炎者健康知识掌握优良率在教育组（96.15%）比普通组（69.23%）高,P＜0.05。护理前QLQ-C30、SF-36分值无差异,P＞0.05。护理后QLQ-C30、SF-36分值在教育组
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目的判断健康教育对急性胰腺炎者的影响。方法急性胰腺炎者中被纳入研究的有52例,健康教育者26例,常规急性胰腺炎护理者26例,属教育组、普通组,均在2017年6月-2020年6月行护理干预及结果观察。结果急性胰腺炎者健康知识掌握优良率在教育组（96.15%）比普通组（69.23%）高,P＜0.05。护理前QLQ-C30、SF-36分值无差异,P＞0.05。护理后QLQ-C30、SF-36分值在教育组比普通组高,P＜0.05。结论健康教育实施后,除提高急性胰腺炎者健康知识掌握优良率,且急性胰腺炎者生活质量得到改善。
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