例谈高中生物学习中学生常见错误类型分析

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思维能力培养是中学教学中的重要教学目标之一。学生经常会在相同的问题上出现相同错误,不同错误类型背后反映了学生思维方式上的多种不足。通过对学生学习过程中的不同错误类型进行归纳分析,发掘错误背后的思维缺陷,并提出培养学生良好思维习惯的途径。
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