论文部分内容阅读
本文主要研究了父母教养方式对大学生可就业能力是否产生影响,探讨了职业探索在两者之间的中介作用.通过随机发放问卷的方法,运用验证性因子分析法、主成分分析法和中介效应检验对收集的数据进行分析和处理.研究结果显示,不良的父母教养方式不利于大学生提高自身的可就业能力,科学合适的教养方式会正向影响大学生的职业探索能力,进而提升大学生的可就业能力.