【摘 要】
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思维导图是目前比较流行的用于研究人类思维结构与思考方式的呈现图。它呈现出学生在获得信息后对信息的分类处理和个性化的分析理解,能表现出具体的个体化思维发展的过程。
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思维导图是目前比较流行的用于研究人类思维结构与思考方式的呈现图。它呈现出学生在获得信息后对信息的分类处理和个性化的分析理解,能表现出具体的个体化思维发展的过程。在数学的教与学中运用思维导图可以让学生明显看到学习的过程和思维的过程,同时可以促使学生对自己的认知过程进行反思,帮助学生经历“看思维导图”“画思维导图”“用思维导图”,直接指导学生拥有最佳的思维途径。本文重点研究小学数学学习中思维导图的使用现状及优化策略。
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