【摘 要】
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人的思想、情感、行为是人们所处的客观环境与人的主观意识相互作用的结果.激励是人对人的作用,以人的内部需要为依据,并以需要的满足来驱动个体完成某种行为.若能有效激励,
【机 构】
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湖北省武汉第三寄宿中学,湖北 武汉
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人的思想、情感、行为是人们所处的客观环境与人的主观意识相互作用的结果.激励是人对人的作用,以人的内部需要为依据,并以需要的满足来驱动个体完成某种行为.若能有效激励,班主任的教育就会事半功倍.针对学生的不同需要采用不同的激励方式,合理使用绝对评价,配合使用相对评价,用行为示范去感染学生,用榜样的力量去影响学生,让学生身处充满温情、积极向上的氛围中才是真正有效的激励.
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