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小学教育阶段的师资大部分来源于高职院校师范类专业毕业生,随着课程改革的不断推进,师范生的职业技能培养,也就成了各高职院校师范生培养过程中面临的重大问题.本文结合多年从事师范类专业教育教学的经验,认真分析了当前在高职师范生教育中存在的问题,并针对桐城师范高等专科学校的实际提出了相应改革措施.
高职师范生职业技能培养之我见 ——以桐城师范高等专科学校为例
【摘 要】
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小学教育阶段的师资大部分来源于高职院校师范类专业毕业生,随着课程改革的不断推进,师范生的职业技能培养,也就成了各高职院校师范生培养过程中面临的重大问题.本文结合多年
【机 构】
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安徽省桐城市桐城师范高等专科学校 安徽 桐城 231400
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年14期
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