【摘 要】
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中职学校学前教育专业的美术手工教学,很多都只注重让学生对他人的作品进行模仿和练习,并没有针对学生具体的情况对课程进行设计,加入生活背景和文化,对美术手工的文化性没有
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中职学校学前教育专业的美术手工教学,很多都只注重让学生对他人的作品进行模仿和练习,并没有针对学生具体的情况对课程进行设计,加入生活背景和文化,对美术手工的文化性没有引起重视,导致学生学习美术手工的兴趣不足,能力得不到锻炼。针对这一情况,需要加强中职学校学前教育专业美术手工教学的实践研究,让美术手工教学能够更加丰富,紧跟教育发展的步伐。
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