【摘 要】
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大数据与人工智能技术的发展加快推动了教育领域的变革，将机器智能与人类智慧融合建立协同教育机制，对转变教学理念、重塑教学流程与创新教学形式具有重要的现实意义。文章结合小学英语写作教学要求对写作教学模型、作文评价指标体系建构思路进行分析，并聚焦写作教学流程重构、写作任务框架调整、问题分析诊断细化、强化教学评价干预四个层面，探索人机协同理念指导下的具体教学改进与实施路径，期望能够为新时期英语写作教学实践
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大数据与人工智能技术的发展加快推动了教育领域的变革，将机器智能与人类智慧融合建立协同教育机制，对转变教学理念、重塑教学流程与创新教学形式具有重要的现实意义。文章结合小学英语写作教学要求对写作教学模型、作文评价指标体系建构思路进行分析，并聚焦写作教学流程重构、写作任务框架调整、问题分析诊断细化、强化教学评价干预四个层面，探索人机协同理念指导下的具体教学改进与实施路径，期望能够为新时期英语写作教学实践提供参考。
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