【摘 要】
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目的 观察有氧运动对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童核心症状和执行功能的影响。方法 2020年6月至2021年12月，独墅湖医院门诊ADHD患儿64例，随机分为对照组（n=32）和观察组（n=32）。对照组静坐观看动画片20 min，观察组在看动画片的同时进行骑车运动训练，共12周。训练前后采用Conners父母用症状问卷（PSQ）进行核心症状评估，采用心理学测试软件E-Prime 2.0系统进行
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目的 观察有氧运动对注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童核心症状和执行功能的影响。方法 2020年6月至2021年12月，独墅湖医院门诊ADHD患儿64例，随机分为对照组（n=32）和观察组（n=32）。对照组静坐观看动画片20 min，观察组在看动画片的同时进行骑车运动训练，共12周。训练前后采用Conners父母用症状问卷（PSQ）进行核心症状评估，采用心理学测试软件E-Prime 2.0系统进行抑制、转换、刷新功能的评估。结果 治疗后，观察组PSQ各因子评分均显著下降（t> 4.775, P 3.184, P 2.259, P 2.007,P <0.05）。结论 有氧运动可减轻ADHD儿童注意力差和多动冲动的核心症状，提高执行功能。
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目的:本研究旨在探讨精神病态对个体生命意义感的影响，以及执行功能和自我概念的链式中介作用。方法:使用莱文森精神病态量表、执行功能量表、自我概念量表以及生命意义感量表对489位青少年进行调查。结果:（1）相关分析显示精神病态与生命意义感（r=-0.34,P<0.001）、积极的自我概念（r=-0.46,P<0.001）之间呈显著负相关，与不良的执行功能（r=0.41,P<0.001）之间呈显著正相关
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