摘 要:物理实验是中学物理教学中的一个重要内容,是物理学习过程中必不可少的重要环节,具有培养学生思维能力、促进学生认知发展、培养学生科学探究能力和非语言传播等功能。 关键词:高中; 物理实验 中图分类号:G633.51 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)06-043-001 现行的高考只考书面知识,不考学生实验操作。因此,有些物理教师
有效教学就是要求教师的教应该力求用最简约的语言拉动学生最丰富的情感体验,学生的学应该力求用最短少的时间读出“简约”背后的深刻。课堂上没有刻意的精雕细琢,更加追求教
摘 要:数学来源于生活,生活中又充满着数学。《数学课程标准》在实施建议中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。” 关键词:数学; 生活中的数学; 教师; 黄金分割点 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2012)01-0
摘 要:实验是自然教学中有效的方法,也是实施素质教育,培养创新意识,提高实践能力的基本要素。启发学生的思维积极性,帮助学生掌握科学研究的基本过程,训练学生的思维操作技能和培养学生思维的逻辑性,是培养学生科学素养的几种重要途径。关键词:实验; 操作技能; 科学素养; 素质教育中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2013)11-073-001随着课程改革的进一步深入,我