【摘 要】
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该研究运用文献法、问卷法和访谈法研究了大学生人生态度的内涵与心理结构、大学生人生态度的现状特点、大学生人生态度的影响因素以及大学生人生态度积极转化策略。研究发现
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该研究运用文献法、问卷法和访谈法研究了大学生人生态度的内涵与心理结构、大学生人生态度的现状特点、大学生人生态度的影响因素以及大学生人生态度积极转化策略。研究发现,大学生人生态度是一个多层次、多维度的结构系统;大学生人生态度整体上是积极乐观、奋发向上的;不同背景大学生人生态度显著不同;大学生人生态度的形成遵循一定发展轨迹并有多种特色的样态;众多外部因素对人生态度影响的强度和向度都有差异;人生态度内部结构的各因素是相互影响、相互作用的;大学生人生态度影响因素可分为非主体性因素和主体性因素。建议从大学生的自我"修炼"、家庭养育环境支持、国家的社会环境建设、学校的教育环境支持四个层面促进大学生人生态度的积极转化。
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