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“两课”教学的考核方式,影响整个教学过程.对考核方式的改革,首先要求必须明确考试的目的,然后科学地实施“两课”学习成绩评价的综合方法,从而促进大学生全面发展.
高职“两课”教学考核方式改革浅论
【摘 要】
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“两课”教学的考核方式,影响整个教学过程.对考核方式的改革,首先要求必须明确考试的目的,然后科学地实施“两课”学习成绩评价的综合方法,从而促进大学生全面发展.
【机 构】
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沈阳理工大学应用技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年期
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