【摘 要】
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<正>一、目标确定课师:同学们自由朗读《沉郁顿挫的杜甫诗》专题四首诗。(投影)导师考核制下高中生语文"导——学"式自主学习能力培养策略研究——以教学《沉郁顿挫的杜甫诗
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<正>一、目标确定课师:同学们自由朗读《沉郁顿挫的杜甫诗》专题四首诗。(投影)导师考核制下高中生语文"导——学"式自主学习能力培养策略研究——以教学《沉郁顿挫的杜甫诗》为例师:今天我们的课题是"导师考核制下高中生语文"导——学"式自主学习能力培养策略研究",请大家找出这个题目的中心词。生1:导师考核、"导——学"、自主学习能力。
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