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初中体育教学需要坚持以快乐体育为导向,充分体现学生的主体地位,使学生能够在更加和谐、有趣的环境中学习知识,有效提高学生的综合素质,使体育教学的目标得以顺利完成。本文对以快乐体育为导向,构建初中体育教学模式进行分析,希望能为初中体育教学模式的构建提供有价值的参考。
构建快乐体育教学模式初探
【摘 要】
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初中体育教学需要坚持以快乐体育为导向,充分体现学生的主体地位,使学生能够在更加和谐、有趣的环境中学习知识,有效提高学生的综合素质,使体育教学的目标得以顺利完成。本文
【机 构】
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河北省保定市清苑区大位庄中学
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2019年5期
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