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符号运用在中国古代书院教育教学中广泛存在,对现代大学国学教育有重要的启示作用。应该借鉴古代书院的经验,从文字、图像、语言、音乐等多种符号入手,在国学教育的课堂内外包括教师的言行中,为学生构建起“国学化”的意义世界。
古代书院文化符号的运用对现代大学国学教育的启示
【摘 要】
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符号运用在中国古代书院教育教学中广泛存在,对现代大学国学教育有重要的启示作用。应该借鉴古代书院的经验,从文字、图像、语言、音乐等多种符号入手,在国学教育的课堂内外
【机 构】
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贵州大学中国文化书院,贵州师范大学文学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2017年4期
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