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文章就信息技术融入数学课堂的实践进行了探索研究,指出通过创设与教学内容有关的丰富情境,能将数学教学中的概念、法则、原理等抽象的问题,通过图像、动画等具体形象表现出来。
信息技术融入数学课堂的实践研究
【摘 要】
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文章就信息技术融入数学课堂的实践进行了探索研究,指出通过创设与教学内容有关的丰富情境,能将数学教学中的概念、法则、原理等抽象的问题,通过图像、动画等具体形象表现出
【机 构】
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高邮中等专业学校;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年28期
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