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在新的历史时期下，新课改已成为万众瞩目的话题，不仅教师关心其发展动向，就连学生也积极参与其中。在新课改的热潮下，高中生物教学方面存在许多不足和问题。面对这些问题，笔者首先就其存在的问题加以分析，然后提出可行性措施，最后加以归纳总结，目的是提高新课改背景下高中生物的教学质量，为教育改革事业添砖加瓦，尽一份绵薄之力。