【摘 要】
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随着多媒体技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在农村初中物理教学领域中已逐渐被广泛地应用.勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的.它具有传统教学手
【机 构】
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江西省南昌市新建区望城新区初级中学
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随着多媒体技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在农村初中物理教学领域中已逐渐被广泛地应用.勿庸置疑,这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的.它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性,可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学的重难点,从而能更容易达到教学目的.但由于农村初中物理教学使用多媒体辅助教学还处于初级阶段,远没有城市使用多媒体辅助教学成熟,因此存在许多认识上的误区:有的认为传统教学模式应该退出历史的舞台,应该用多媒体教学完全代替传统教学模式,一时间,许多不会使用多媒体的教师感到不安,生怕自己不会使用多媒体而被其他会使用多媒体的教师嘲笑,担心自己适应不了新的教学方式;有的不能正确处理好课堂四要素之间的关系;有的不能正确定位多媒体教学的作用,这些是阻碍多媒体辅助课堂教学健康发展的重要因素.下面我就自己在“大气压强”这一节使用多媒体的教学案例,提出自己的粗浅的想法,与同行交流.
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