【摘 要】
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目的评价Gibbs反思循环模式在神经外科护生评判性思维能力培养中的效果。方法采用不同病例前-后对照的方法,将2019年1月-6月在本院神经外科实习的护生53例设为对照组,实施传
【机 构】
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南京大学医学院附属南京鼓楼医院神经外科
【基金项目】
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南京市医学科技发展项目,项目编号为YKK15075
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目的评价Gibbs反思循环模式在神经外科护生评判性思维能力培养中的效果。方法采用不同病例前-后对照的方法,将2019年1月-6月在本院神经外科实习的护生53例设为对照组,实施传统的教学方法;将2019年7月-12月在本院神经外科实习的护生54例设为试验组,实施Gibbs反思循环模式的教学方法,干预前后采用评判性思维态度倾向性测量表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)对护生进行测评,并对两种教学方法的效果进行比较。
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