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听课是教师的日常工作之一，但不同的听课行为产生的效果大相径庭。如果想借听课之机达到促进教师专业成长的目的，就不能把听课看做一个孤立事件，而应将其放在教学活动的全程中把握，带着“研究”的心态去听去看去想。本学期我听了本校梁志伟老师的一堂课，对我的启发很大，引起我持续的思考。
听课要听出“研究”的味道--提高听评课实效性的策略研究
【摘 要】
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听课是教师的日常工作之一，但不同的听课行为产生的效果大相径庭。如果想借听课之机达到促进教师专业成长的目的，就不能把听课看做一个孤立事件，而应将其放在教学活动的全程中把
【机 构】
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秦皇岛市山海关第一中学,河北 秦皇岛,066200
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年19期
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