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问题导学的形式是一种全面的教学手段，充分展现了学生的主体地位，以便对学生进行更好的培养．本文针对“问题导学”模式设计研究做出了进一步探究，对课前问题的设置、课堂上引导式提问、设置课后问题给出了指导与建议．
初中物理课堂教学的“问题导学”模式设计研究
【摘 要】
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问题导学的形式是一种全面的教学手段，充分展现了学生的主体地位，以便对学生进行更好的培养．本文针对“问题导学”模式设计研究做出了进一步探究，对课前问题的设置、课堂上引导式
【机 构】
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高邮市城北中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2017年8期
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