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数学学科专业人才的培养应着重于培养学生的实践动手能力,采用宽口径的数学应用型人才的培养模式。完善的管理制度是实现数学应用人才培养工作制度化和规范化的基本前提。通过管理制度激励、表彰奖励激励、成功榜样激励与职业发展激励,健全数学应用人才培养激励机制。
南通大学数学应用型人才培养中管理制度建设研究
【摘 要】
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数学学科专业人才的培养应着重于培养学生的实践动手能力,采用宽口径的数学应用型人才的培养模式。完善的管理制度是实现数学应用人才培养工作制度化和规范化的基本前提。通
【机 构】
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南通大学理学院
【出 处】
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高等函授学报：自然科学版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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南通大学教学研究课题,项目编号：2011B04
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