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就势引渠 润物无声——构建和谐欢快的课堂教学环境的策略
就势引渠 润物无声——构建和谐欢快的课堂教学环境的策略
来源 :课堂内外:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iceqi77
【摘 要】
:
在整个教学活动中,教师既要体现身为人师的优越性,处处展现出对于学生的关爱;又要抛开老师身份,做学生的朋友,让对话更平等,课堂气氛更轻松。教学内容应就地取材,让课堂教学带有更多
【作 者】
:
张志珍
【机 构】
:
甸柳第一中学
【出 处】
:
课堂内外:教师版
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
和谐
欢乐
课堂教学
环境
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在整个教学活动中,教师既要体现身为人师的优越性,处处展现出对于学生的关爱;又要抛开老师身份,做学生的朋友,让对话更平等,课堂气氛更轻松。教学内容应就地取材,让课堂教学带有更多的生活气息,在和谐欢快的氛围中激发学生的无限潜能,使其学有所得。
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