【摘 要】
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目的:研究和探讨健康教育在小儿癫痫护理中的应用分析。方法:选择我院2016年1月至2016年12月期间收治的癫痫患儿,随机抽取78例为本次研究对象,按照数字表达法分为观察组与对
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目的:研究和探讨健康教育在小儿癫痫护理中的应用分析。方法:选择我院2016年1月至2016年12月期间收治的癫痫患儿,随机抽取78例为本次研究对象,按照数字表达法分为观察组与对照组各39例,对照组采用常规护理措施,观察组在此基础上加入健康教育措施对其进行护理,比较两组患儿家属护理后对癫痫知识的了解程度,同时对其发放护理满意度调查问卷表,并对其进行比较。结果:观察组患儿家属护理后的癫痫知识了解程度明显优于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组患儿的护理满意度为97.43%,明显高于对照组的82.05%,有统计学意义(P<0.05)。结论:对小儿癫痫患者采用常规护理措施的同时加入健康教育措施对其进行护理,不但有助于患儿家属更好的了解此类疾病,且有助于患儿的早日康复,同时得到患儿家属的一致好评,值得临床上应用并推广。
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