【摘 要】
：
目的利用根癌农杆菌介导的基因转化定点插入突变几丁质合成酶chsC基因,实现基因失活而构建几丁质合成酶chsC基因缺失烟曲霉突变体。方法构建根癌农杆菌二元载体pDHt/SK,利用
论文部分内容阅读
目的利用根癌农杆菌介导的基因转化定点插入突变几丁质合成酶chsC基因,实现基因失活而构建几丁质合成酶chsC基因缺失烟曲霉突变体。方法构建根癌农杆菌二元载体pDHt/SK,利用根癌农杆菌介导的转化插入突变烟曲霉几丁质合成酶chsC基因,用潮霉素抗性基因筛选转化子,并进行实时定量逆转录聚合酶链反应（RT-PCR）鉴定。结果潮霉素抗性基因通过同源重组成功插入烟曲霉基因组中;经RT-PCR鉴定,烟曲霉几丁质合成酶基因chsC表达失活。结论利用根癌农杆菌介导的基因转化可以定点插入突变并失活目的基因,此方法有可能成
其他文献
抗逆转录病毒治疗（antiretroviraltherapy，ART）在人免疫缺陷病毒／获得性免疫缺陷综合征（HIV／AIDS）患者中的应用极大地降低了HIV病毒载量，随之使CD4＋细胞上升，免疫功能恢复。这些免疫学
在教学《失街亭》，引导学生分析诸葛亮形象时，学生纷纷说出了自己的理解：谨慎细心、严谨周到、足智多谋、赏罚分明、勇于自责……我追问回答“谨慎细心”的同学：“你是从哪里看出来的？”学生回答：“从他调兵遣将的安排上。”我又问：“具体表现在哪里？”学生答：“课文详细描写了他对马谡的反复告诫；他还派王平协助马谡，并细心嘱咐王平……”有学生补充：“还增派高翔、魏延据守在街亭周围……这些安排很周密，可谓滴水不漏
新课标鼓励学生真实写作。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(以下简称《义务教育课标》)在“教学建议”中有这样的话：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”《普通高中语文课程标准》(实验)(以下简称《高中课标》)在“教学建议”里说： “引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。” 但是，就目前来说，在作文中说真话不一定能得到好分数，特别是格调不高的真话。