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第一部分:说教材rn(一)教材所处的地位和作用:本框教材解决的是从社会历史进程的一般过渡到特殊,即进入当代中国.青少年首先关注和解决的问题:中国没有经历资本主义的充分发展,为什么能够建立社会主义制度?需要我们重温近代中国的百年屈辱历史--明白在中国,资本主义道路走不通,走社会主义道路,是中国人民的唯一正确选择.