【摘 要】
：
所谓的地理教育教学手段只有在教师教授学生的过程中,教师才能够知道其自身所具有的优点和缺点,每一个教学的手段都不可能将学生作为地理学习的主体这一情况改变,所以,无论初
【机 构】
：
内蒙古呼伦贝尔额尔古纳市莫尔道嘎第一中学,
论文部分内容阅读
所谓的地理教育教学手段只有在教师教授学生的过程中,教师才能够知道其自身所具有的优点和缺点,每一个教学的手段都不可能将学生作为地理学习的主体这一情况改变,所以,无论初中地理教师所采用的教育教学手段究竟如何,都要求教师在实施教学设计的过程中必须要遵循有助于激发学生积极学习兴趣和有助于学生进行学习的原则,初中学生只有拥有了学习地理知识的兴趣,才可能会迫切希望自己能够接受更多的地理知识,才能够提升初中地理教育教学自身的能动性。本文中,笔者就新可改下如何提高初中地理教学效果的途径进行探讨。
其他文献
<正> 中国塑料工程学会1983年4月在成都召开第二次会议,会上共发表论文79篇,现将79篇论文汇集成中国塑料工程学会文集《第二集》,共分基础理论、加工工艺研究、新材料、新产
在明确运动员越轨行为的概念基础上,以运动员越轨行为的目的为依据,将运动员越轨行为分为情绪宣泄型、利益驱动型、精神满足型和偏激盲动型四类;从运动群体文化、运动员权利
仪式是人类历史长河中最古老、最普遍的一种社会文化现象 ,因而也是社会文化人类学的重点研究领域。从十九世纪末到整个二十世纪的一百多年间 ,人类学关于仪式的研究成果已经
<正> 高考地理必定要考图表,这是地理学科的特色决定的。高考是对考生进行的能力测试,地理图表是地理信息的重要载体,将地理图表作为高考信息的载体可以测试考生观察、记忆、
本文根据全面建设小康社会统计监测指标体系对中国2000-2007年全面建设小康社会进程进行了监测。监测结果表明:2007年,中国全面建设小康社会实现程度达到72.9%,比2000年的59.
有关山黧豆毒素ODAP的生物合成途径的前体物和合成程序已经证实,但其关键合成酶尚未分离与鉴定,因而无法克隆相应基因和利用反义RNA技术以控制其生物合成。研究表明,利用相应
针对松嫩盐碱草地的特点,综合评价了18项土壤因子,以植物的相对地上生物量为土壤营养位效能,分析了松嫩盐碱草地植物种群的土壤营养位季节动态。伴随季节的更替,碱蓬等强耐盐
采用国产颜料制备色母粒,并测试其分散性能,找到了聚乙烯蜡含量为8%的最优配方,针对该性能优异的色母粒,测试其表观黏度、非牛顿指数等流变参数,并重点讨论了其流变性能。实
本文探讨融资约束下公司现金策略与投资策略的内生联动性并引入对冲需求的思想,对公司现金持有量促进投资支出的对冲作用进行考察。研究结果表明,公司面临融资约束时通过变动
通过构建融合番茄RuBP羧化酶小亚基转运肽基因(rbcS-3)和CAT基因编码阅读框(ORF)的双元表达载体,采用农杆菌介导的叶圆盘转化法将融合基因转入烟草,使其能够定向导入叶绿体中