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随传统教学法逐渐被改革,情景教学已然成为现今极具特色且高质量的教学手段.数学作为考察逻辑思维能力以及想象力的科目,情境教学法充分满足数学的教学需求.本文以小学数学为分析对象,强调情景教学在小学数学教学过程中的有效性,并提供多种案例加以说明,以期加强未来小学数学教学质量.
小学数学情境教学有效性探究
【摘 要】
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随传统教学法逐渐被改革,情景教学已然成为现今极具特色且高质量的教学手段.数学作为考察逻辑思维能力以及想象力的科目,情境教学法充分满足数学的教学需求.本文以小学数学为
【机 构】
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河北省唐山市丰润区第二实验小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年13期
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