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作为信息时代的产物,微课逐渐走进了中小学的教学课堂,并收获了良好的成效,在小学数学几何课程的教学中,微课可以充分发挥其作用,有效提升教学效率.本文对四年级几何微课的应用策略进行了探究,为教育者在数学课中更好地应用微课提供建议.
四年级几何微课的应用策略研究
【摘 要】
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作为信息时代的产物,微课逐渐走进了中小学的教学课堂,并收获了良好的成效,在小学数学几何课程的教学中,微课可以充分发挥其作用,有效提升教学效率.本文对四年级几何微课的应
【机 构】
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广州市番禺区大石富丽小学 广东广州 511430
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年5期
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