人因为有情感，才懂得关心、爱护对方。我们赖以生存的美丽地球，它所拥有的山川、河流、动植物都是那么动人，它滋养了我们，同时需要我们每个人的爱和保护。从小培养幼儿的环保意识，拥有绿色追求，这种从内心深处萌发的爱和保护更有效、更持久。
　　一、让孩子接受全新的环保理念
　　幼儿环保教育就是在孩子纯洁的心灵里播种上绿色的种子，从小培养幼儿具备环境意识和相关知识，从小接受全新环保理念，养成良好环保习惯，提高环境保护的自觉性，为改善中国的环境、可持续发展事业打下基础。利用家园园地定期刊出环保教育文章，供每天接送孩子的家长参阅，如“什么是绿色食物”；“多吃粗粮好”。正是这点点滴滴的环保小知识，每天熏陶着家长们，转变着他们的思想观念，家长也把平时看到的环保教材收集起来，供教师参考，把环境教育渗透入每个家庭、每个教室，让孩子们感受到环保和自己的生活息息相关，在潜移默化中渗透环保知识和理念。
　　二、让孩子感受绿色世界的美好
　　在幼儿的眼睛里，大自然是一个绚丽多姿、美好向往的世界，让幼儿深切感受到大自然特殊的魅力，培养幼儿对大自然的热爱，引发幼儿保护大自然的积极情感。如幼儿园开设了小小种植园，走进种植园，到处是绿色的海洋，孩子们亲手播种的花草迎风摇曳；亲手种植的蔬菜瓜果果实累累。孩子们雀跃在蓝天白云下，嬉笑于绿草鲜花间，处处洋溢着春天般的勃勃生机，流淌着美丽和祥和，孩子们真切地感受到自然与人和谐共处的美丽。
　　班级环保环境的创建可以增强幼儿对环境的了解，培养幼儿热爱自然、美化环境、保护环境的情感。如走廊里，老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣；园内张贴环保标志，设置垃圾分类回收箱，教室里专为孩子们开辟自然角和动物角，养着许多适合生长的动物和植物，如萝卜、洋葱、大蒜、小鱼、乌龟、螃蟹、泥鳅等，让幼儿轮流照顾、观察，孩子们因此掌握了许多有关动植物的知识。孩子对小动物非常感兴趣，他们经常观察它们是什么样的？它们在干些什么？它们和小伙伴在一起住得开心吗？孩子们用绘画、记录等多种方法记录自己的观察结果，并且生成自己的讨论话题“水里生活着哪些小动物？它们生活的地方有什么不一样？它们喜欢生活在什么样的环境中？它们是吃什么长大的”？孩子们通过向爸爸妈妈了解，以及自己的发现和老师的帮助，了解了许多有关水生动物的知识。
　　种植和饲养活动不仅可以培养幼儿从小热爱大自然的美好情感，还能激发幼儿的探索欲望和学习兴趣。利用各种废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作打扮教室，更让幼儿感受到大自然的丰富多彩，如用树叶粘贴成各种小动物的形象，拼剪成各种图案，用废旧的报纸做成大树。让环境与孩子进行有意义的对话，培养幼儿关心环境、保护环境的情感。
　　三、发现环保问题，带着孩子走近环保
　　从与孩子息息相关的环保问题入手，让孩子从小关注身边的环保问题，提高对环保问题的敏感度。
　　首先，引导孩子们用自己的眼睛和爸爸妈妈一起发现生活中的环保问题，如塑料包装物用量迅速增加，“白色污染”问题突出；汽车数量剧增，尾气污染严重；旅游景区塑料瓶等不可回收垃圾污染；一次性筷子、纸张的大量使用等，引发幼儿对环保问题的关注。
　　其次，让孩子们讨论，积极想出自己力所能及的办法，用行动保护地球。变废为宝，和家长共同收集废旧物品，如牛奶罐、礼物包装盒、糖盒、纸箱、光盘等。老师们可以将这些废旧物品清洗干净，投放到区域中，孩子们积极动脑，用光盘做成花朵，用洗洁精瓶子制成响罐、快板等。
　　最后，让孩子畅想未来的魅力地球，激发幼儿创新意识。例如发明环保小汽车、万能废旧物品回收站等，激发幼儿努力学习知识的原动力，用先进的知识保护地球。
　　四、家园共携手，关注生活中的环保举措
　　大手拉小手，从少用塑料袋、少用一次性纸杯、木筷等行为细节入手，倡导孩子关注生活中的环保举措，从我做起，从现在做起，从点滴做起。例如开展“低碳生活、变废为宝”亲子环抱袋制作展示活动。发动家长和孩子在假期中一起利用可重复使用的废旧材料（不同质地的旧衣服、碎布等）制作环保袋。家长们巧心构思，踊跃参与，新学期开学第一天，所有参赛者都将作品带到幼儿园。这些创意巧妙、制作精巧的环保作品，一件件旧衣服、一块块碎花布在孩子与家长的巧妙构思和精心制作下，变成了一件件别致精巧的手工艺品。有将背心下端连接，肩带当拎手，随意大方的购物袋；有巧妙拆下孩子旧衣服上印有卡通动物的口袋制作成的可爱小拎袋；有缝合短裤裤脚、皮包带子拎手的时尚购物袋……这些作品不仅款式新颖，而且实用美观。这样的活动不仅让孩子接受到全新的环保理念，感受到生活中各种废旧物经过奇思妙想可以变成“宝贝”，充分提高家长和孩子们节约和环保意识，还在与爸爸妈妈在共同制作中进一步增进亲子之间的情感。就让我们从每个家庭做起，让环保走进我们的美丽家园。
　　五、在一日环节中以多种形式渗透环保教育
　　在生活中随时渗透环保教育，密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如教育幼儿不要乱摘小树的树叶，乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象。如教育幼儿减少噪音污染，开展“三轻”活动，即说话轻、走路轻、搬椅轻，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
　　在日常教育教学中，注意在与环保有关的纪念日时组织一些活动，丰富幼儿环保知识，把环保教育渗透到各科教学中，如一年一度的“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“世界无烟日”等都是传统的环境教育日，根据幼儿年龄特点，选择适宜的环保内容，如地球清洁工、垃圾的处理、森林砍伐、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中，增强他们的环保知识，呼吁更多人一起爱护我们美丽的世界，让大家一起走入绿色的梦中。
　　幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。把绿色的种子播种在孩子的心中，是每一个幼教者肩负的责任，让我们带着孩子一同追逐绿色的世界、绿色的梦。