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在简要分析新的<普通高等学校体育课程教学指导纲要>的产生特点的基础上,提出了高师体育课程教学要以学生为本,以提高学生的体育素养为基础,以技术技能教学为主,体育文化为辅,建立三维的评价体系和多元的课程学习评价标准,全面提高学生身心健康素质的基本改革思路.
高师体育课程教学改革初探
【摘 要】
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在简要分析新的<普通高等学校体育课程教学指导纲要>的产生特点的基础上,提出了高师体育课程教学要以学生为本,以提高学生的体育素养为基础,以技术技能教学为主,体育文化为辅
【机 构】
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赣南师范学院体育学院
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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