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诗歌的比较阅读既符合诗词鉴赏自身特点，又符合新课改探究学习的理念和构建多元开放性教学内容的要求，分析近年来的高考试题，可知“知同辨异”是诗歌比较阅读的基本原则和方法，在语文教学中很好地运用这一原则方法．必将收到良好的效果。
浅谈诗歌比较阅读的原则与方法
【摘 要】
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诗歌的比较阅读既符合诗词鉴赏自身特点，又符合新课改探究学习的理念和构建多元开放性教学内容的要求，分析近年来的高考试题，可知“知同辨异”是诗歌比较阅读的基本原则和方法，在
【机 构】
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浙江省台州市黄岩区宁溪中学
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2008年12期
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