汤加火山爆发

来源 :家教世界·创新阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiejie2717
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汤加火山的爆发,撬动了半个地球,释放能量相当于1000颗广岛原子弹!火山喷发引起的海啸横扫了整个太平洋,美国、日本、澳大利亚等国家都发布了海啸预警,海啸引起的海浪冲进了汤加的首都,国王图普六世已从宫殿撤离.rn从卫星图像我们可以看到,喷发的大片火山灰以及气体就像原子弹爆发的蘑菇云一样,笼罩了整个汤加岛.火山喷发的巨大爆炸声音,就连远在2000公里以外的澳大利亚都能听到.
其他文献
深度学习即学生在掌握知识的基础上,进行知识迁移,同时可以利用知识解决实际问题的一种学习理念.现阶段,小学语文课堂提问水平仍有可提升空间,基于此,提出有针对性的提问策略.
素质教育体系的推行,让因材施教的教学理念逐渐深入人心.在高中物理教学中,教师采用的教学方法多种多样,其中分层次教学是以尊重学生个体差异为基础的教学模式.主要探讨了分层次教学模式与高中物理教学相结合,促进学生个性发展的策略.
在中世纪的西欧,识字的人不多.雕塑和绘画向人们讲述基督教《圣经》中的故事.那时的艺术家并不怎么关注画面是否逼真,而更关注是否能把故事讲述得更有感染力.画中的耶稣和他的门徒都画得比其他人物大,以此来显示他们的特殊性.艺术品中鲜艳的色彩使其更加华丽.
期刊
在一所普通高中从事物理教学多年,物理总分110分,所教学生平均分在35分左右.这些学生对物理学习的兴趣普遍不高.经过多年的课堂观察、与学生交流谈话、查阅大量书籍和资料借鉴他人的教学方法、结合自身教学实践进行反复研究,归纳、总结了这部分学生对物理学习兴趣不高的主要表现、原因分析以及提升物理学习兴趣的策略,与同行共勉.
物理学科是一门重点学科,基于初中的初步认知,高中阶段的物理课程及知识难度逐渐增加,设计面更为广泛,而内容也越来越专业,学生学习难度不断增加.为充分发挥学生的主体性,教师利用学科的特征,采取切实有效的方法,通过主体性教学的开展来激发学生学习的兴趣和热情,提升学习能力,促进物理素养.
写作是小学语文中重要的一部分内容,《义务教育语文课程标准》对学生的读和写都作出了明确的要求.但很多学生总觉得写作太难了,看着题目,拿起笔不知道写什么.因为脑中没有材料,自然笔下无墨,写不出具有真情实感的好文章,久而久之就失去了写作兴趣,“谈写色变”.兴趣是学习一切的动力源泉,结合自身的教育教学经验,就如何提高小学生的写作兴趣进行深入探究.
小学阶段是学生学习成长的关键阶段,因此小学语文口语表达能力对于学生的成长十分重要.教师要想真正提高学生的口语表达能力,就要创新教学方式,改变传统的教学方式.由于传统教学中,很多教师并没有重视口语方面的教学,导致学生口语表达能力不强.且传统的应试教育不会对口语进行测验,因此学生也不会注重这方面的学习.因此,教师需要将口语表达能力作为素质教育的体现,提升学生的表达能力.主要论述了提高学生口语表达能力的相关教学措施.
“好菜就怕霜来打,好汉就怕病来磨.”这是我老家的一句俗语,一语道出霜的严酷.rn冬天,对我家菜园里的蔬菜来说,是最难熬的.它们没有塑料大棚的保护,夜晚完全裸露在霜天之下,生存极其艰难:一夜的厚霜冷冻,把它们打压得喘不过气来,个个耷拉着脑袋,一直要到第二天快中午的时候才能缓过神来.但到了下午四五点后,随着太阳渐渐落山、气温急剧下降,蔬菜又将进入霜冻时刻.若是再遇到阴雨或大雪天气,那就更惨了.
期刊
清晨,古城里游客稀少,魏晓东在石板路上慢慢地走着.这时,迎面走来一个十三四岁的小女孩,她怯生生地问:“叔叔,你需要导游吗?我可以免费当你的导游.”rn魏晓东笑着问:“你这个小导游知道得多不多呢?”rn“放心吧,叔叔,我在这里土生土长,比专业的导游还专业呢.”还别说,小女孩对这里的历史真是熟悉,讲解得头头是道,尤其是她以孩子的视角加入了许多天真的想象.
期刊
我的老家在芜湖,是一座靠近河的小镇,河的四周都是堤坝,小河沿着堤坝缓缓流去……rn春天,花的香味扑鼻而来,花儿们穿上鲜艳的衣裳,真漂亮啊!有红色的、蓝色的、黄色的、粉色的……花儿们穿着这些五颜六色的花衣裳去参加舞会,春风一来,它们便跳起了优美的舞蹈.
期刊