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小学语言课程必须开放且充满活力。为此需要创建一个动态语言教室,充分预设和生成有效的语文课堂,提高学生的语文素养。作为小学语文课堂教学的重要组成部分,小学课堂不仅引导课堂中的问题,更是像那九连环一样,环环相扣充满无限可能性。教学过程是一个动态的过程,创设灵动的语文课堂,要求我们一定要做到积极反思。