【摘 要】
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公共选修课有利于完善大学生的知识结构,尤其是可以提高理科学生的人文素养和文科学生的自然科学素养.在“智能检测技术实验”这门公共选修课中实施分层教学法,能够在同一实
【机 构】
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中国石油大学(华东)理学院,山东青岛,266580
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公共选修课有利于完善大学生的知识结构,尤其是可以提高理科学生的人文素养和文科学生的自然科学素养.在“智能检测技术实验”这门公共选修课中实施分层教学法,能够在同一实验课堂内对文理科学生同时进行考核,进而提升他们的自然科学素养.在教学过程中,教师可以根据学生的专业背景,将实验内容细化为基础认知、提高进阶和拓展创新三个层面.这样通过方案实施提高学生的学习兴趣,使每个学生在项目实施过程中加深对理论知识的理解和掌握.根据教学效果分析可知,分层教学模式基本实现了课程设置初衷.
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