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马克思主义关于人的类本质理论及人的历史生长过程理论,是主体教育理论和个性化教学理论的基础,人们根据这一理论对个性化教学理论进行了新的界定,并提出个性化教学的宗旨,探究个性化教学所承担的使命以及个性化教学实施的主要途径———个别化教学。当前,在学校教育中实施个性化教学不但十分必要,而且具有前瞻性意义。