【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017版)》(以下简称《课标》)指出,注重信息技术与数学课程的深度融合,可以提高教学的实效性.并建议,结合有关概念教学,利用信息技术形象直观地显示概念的本质属性和特征;运用计算机的数据处理和计算功能,揭示数学问题的变化规律.在我国高中课程改革实践中,多种版本的教科书均在尝试信息技术和课程内容的融合.
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《普通高中数学课程标准(2017版)》(以下简称《课标》)指出,注重信息技术与数学课程的深度融合,可以提高教学的实效性.并建议,结合有关概念教学,利用信息技术形象直观地显示概念的本质属性和特征;运用计算机的数据处理和计算功能,揭示数学问题的变化规律.在我国高中课程改革实践中,多种版本的教科书均在尝试信息技术和课程内容的融合.
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