【摘 要】
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随着新课程改革的发展及素质教育的推广,现阶段初中数学课堂教学越来越重视通过多元化、创新教学策略及活动手段构建灵动的数学课堂,锻炼和培养学生的良好数学学习习惯,强化学生的逻辑思维能力,提高学生的数学核心素养,从整体上提高初中数学课堂的教学质量和教学效率.因此,在初中数学课堂教学中通过多元化的“活动策略”构建灵动课堂的教学措施显得尤为重要,教师应结合学生的学习需求创新教学理念及教学模式.为了分析以“活动策略”构建灵动初中数学课堂的具体措施,笔者针对现阶段初中数学课堂教学中存在的问题、构建灵动数学课堂教学模式的
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随着新课程改革的发展及素质教育的推广,现阶段初中数学课堂教学越来越重视通过多元化、创新教学策略及活动手段构建灵动的数学课堂,锻炼和培养学生的良好数学学习习惯,强化学生的逻辑思维能力,提高学生的数学核心素养,从整体上提高初中数学课堂的教学质量和教学效率.因此,在初中数学课堂教学中通过多元化的“活动策略”构建灵动课堂的教学措施显得尤为重要,教师应结合学生的学习需求创新教学理念及教学模式.为了分析以“活动策略”构建灵动初中数学课堂的具体措施,笔者针对现阶段初中数学课堂教学中存在的问题、构建灵动数学课堂教学模式的重要性和意义展开了探究,希望为广大同行提供参考.
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现代教育技术在高职院校美术专业教学中的运用,对美术专业教学产生了深远影响.不仅优化了美术专业教学,对高职院校美术专业教学改革具有很好的推动作用,同时还有助于教学资源的收集与利用.高职美术教师一定要认识到现代教育技术在教学中运用的重要意义,并对其加强研究,以便在教学中更加充分地发挥这一技术的重要价值.笔者针对现代教育技术在高职美术专业教学中运用的重要意义进行了探析,并提出了具体的运用策略,希望对高职美术专业教学的高效开展有所帮助.
近年来,互联网快速发展,且已经融入我国人民生活的方方面面,在此环境下产生了很多网络语言,且这些语言被广泛应用在互联网上,网络语言简明形象,具有一定的幽默感,因此也广受网民尤其是青年人的喜爱.在融媒体时代背景下,很多融媒体记者编辑也会使用网络语言,但因受到一些因素的影响,导致网络语言使用时还存在着较多问题.本文分析了融媒体时代背景下记者编辑使用网络语言的意义以及现存问题,并就如何合理应用网络语言提出了可行性建议.
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随着财务技术的不断进步和企业商业环境的持续变化,新经济时代下企业的竞争规则和商业模式与传统经济时代存在很大区别,而商业环境变化和工作方法改变必然会对企业的财务会计工作产生重大影响.改革和改进财务会计的运作模式,使这一工作能够继续完成重要的商业任务,并向财务会计信息的使用者提供必要和可靠的信息,就显得尤为重要.本文从不同角度探讨了新经济的定义和内涵,并在此基础上,通过对会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币单位假设这4个基本会计要素进行分析,试图说明新经济环境对财务会计工作的整体性影响.
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