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针对应用型本科院校土木工程材料实验课存在的问题,建立并完善三个课堂体系,即实践教学课堂、课外互动课堂和社会实践课堂,提升学生检测动手能力、逻辑思维能力、创新能力和综合素质。
基于应用型本科院校土木工程材料实验课教学改革
【摘 要】
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针对应用型本科院校土木工程材料实验课存在的问题,建立并完善三个课堂体系,即实践教学课堂、课外互动课堂和社会实践课堂,提升学生检测动手能力、逻辑思维能力、创新能力和
【机 构】
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滁州学院,滁州市公路勘测设计院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2018年4期
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