【摘 要】
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随着素质教学的全面推进和新课标的进一步实施,高中英语教学也从以往的注重知识灌输逐渐转变为强调学生学习能力的培养。为了适应这一教学目标的转变,本文从优化课堂效果的角
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随着素质教学的全面推进和新课标的进一步实施,高中英语教学也从以往的注重知识灌输逐渐转变为强调学生学习能力的培养。为了适应这一教学目标的转变,本文从优化课堂效果的角度提出了培养学生核心学习力的具体措施,希望在有效的英语教学过程中实现学生自主学习能力的提高,也通过学生能力的提高来推进课堂有效教学的完成。
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