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陶行知“和谐的教育”理论是以哲学、社会学为理论依据，在生活教育和民主教育的实践基础上逐步形成的。他提出了“教育公平”的和谐教育思想，“德、智、体全面发展”的和谐教育目标，“推动中国普及教育”的和谐教育制度；主张教育必须为社会发展服务，教学做合一；建立“民主平等、民主合理”的各种关系，最终实现人与人、人与自然、人与社会的和谐。