【摘 要】
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数学是小学教育体系中非常重要的一部分内容,数学教学有助于培养学生的数学思维。但由于年龄原因,小学时期的学生还不具备较强的知识接收能力及理解能力,而数学这门课程有非
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数学是小学教育体系中非常重要的一部分内容,数学教学有助于培养学生的数学思维。但由于年龄原因,小学时期的学生还不具备较强的知识接收能力及理解能力,而数学这门课程有非常强的抽象性与理论性,学生学起来有一定的难度。而在小学数学教学活动中引入学生所熟知的生活化元素,以理论联系实际的方式,将学生的注意力快速吸引到数学课堂教学活动之中,则能使学生积极主动地参与进对数学知识的探究中,强化学生的理解与记忆,进而提升数学教学质量与效率。对此,本文探究了新课程背景下小学数学生活化教学的策略,希望能为广大小学数学教师开展生活化
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